Правна библиотека и анализ на дела · Австрия · Белгия · Европейски съюз
LAWxPERT Вход Безплатен акаунт

Meetme „Keskkonnahariduse infrastruktuuri arendamine” rakend · Meetme „Keskkonnahariduse infrastruktuuri arendamine” rakendamiseks toetuse andmise tingimused

Meetme „Keskkonnahariduse infrastruktuuri arendamine” rakend чл. 2Mõisted

1. peatükk ÜLDSÄTTED

В силаОфициален текст

(1) Määruses kasutatakse mõisteid struktuuritoetuse seaduse ja muude valdkondlike õigusaktide tähenduses.

(2) Käesoleva määruse tähenduses:

1) taotlus on rakendusüksuse kehtestatud vormi kohane dokument koos § 11 lõikes 3 nõutavate lisadega;

2) kinnituskiri on toetuse saaja kirjalik, rakendusüksuse nõutavas sõnastuses kinnitus, et toetuse saaja on nõus toetuse taotluse rahuldamise otsuses sätestatud nõuetega ning valmis projekti eesmärgipäraselt ellu viima;

3) keskkonnahariduse alane tegevus on: riiklike õppekavade keskkonna ja säästva arenguga seotud läbivaid teemasid toetavate õppeprogrammide teostamine, huviharidus loodusvaldkonnas, täiskasvanute koolitusasutuste koolitusluba eeldav keskkonna- ja keskkonnaharidusteemaline täiendusõpe, osalemine rahvusvahelistes keskkonnahariduse arendamise koostööprojektides, õpilaste osalemine rahvusvahelistes ja riigisisestes keskkonnateemalistes uurimuslikes programmides või keskkonna- ja keskkonnahariduse alase teabe regulaarne ja organiseeritud vahendamine infopunkti või teabekogu baasil;

4) huviharidus on eri vanuses sihtrühmadele suunatud kindlate programmide alusel eesmärgipäraselt organiseeritud aktiivõpe loodusvaldkonnas;

5) formaalharidus on alusharidus, üldharidus, kutseharidus ja kõrgharidus;

6) õppeprogramm on keskkonnaharidustegevuses kasutatav kindla mahu, sisu ja metoodikaga õpetamise alus;

7) õuesõpe on aktiivõppe meetodil õppimine väliskeskkonnas vahetu kogemise, isetegemise ja kogetu teistele vahendamise teel;

8) aktiivõppe meetod on õppemeetod, mis on suunatud praktiliste õppetundide andmiseks, kus õpetaja selgitab ja kinnistab teoreetilisi lähtekohti kogemusõppe ja uurimistegevuse kaudu (näiteks rühmatöö, avatud ruumi meetod, seikluskasvatus, storyline -meetod).