Arrêté du 10 décembre 2024 portant création de la spécialité Art. 5
Annexe
ANNEXE III
RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SPÉCIALITÉ « FONDERIE »
Liste des compétences
Dans le référentiel de compétences, il est tenu compte, le cas échéant, des compétences liées à la prise en compte des situations de handicap, de l'accessibilité et de la conception universelle telle que définie par l'article 2 de la convention relative aux droits des personnes handicapées du 30 mars 2007.
Une prise en compte des situations de handicap dans l'environnement professionnel rencontré et l'adaptation de compétences des professionnels en ce sens se trouvent dans un premier temps dans les tableaux de compétences identifiées par un astérisque (*) pour ce qui relève principalement de l'accessibilité des personnels en situation de handicap.
C1 : Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance.
C2 : Communiquer, formuler et transmettre des informations à l'écrit, à l'oral.
C3 : S'impliquer dans un environnement professionnel (*).
C4 : Recenser, interpréter et vérifier des informations, des données.
C5 : Réaliser une étude de moulage.
C6 : Organiser, configurer, régler les postes de travail (*).
C7 : Mettre en œuvre une production (*).
C8 : Ajuster la production (*).
C9 : Contrôler et suivre la conformité des pièces de fonderie produites.
C10 : Réaliser la maintenance de premier niveau des moyens de production et des outillages (*).
C11 : Appliquer des procédures (qualité, hygiène, sécurité, environnement, énergies) (*).
C12 : Déterminer les approvisionnements et définir l'organisation du poste de travail.
III.1. Définition des blocs de compétences
BLOC 1 - ÉTUDIER ET PRÉPARER LA PRODUCTION
A1.1 Caractériser la pièce de fonderie à réaliser
A1.2 Etablir le mode opératoire de réalisation d'une pièce de fonderie
A1.3 Définir l'organisation des postes de travail (*)
A1.4 Vérifier les approvisionnements nécessaires à la production
C1 : Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
C4 : Recenser, interpréter et vérifier des informations, des données
C5 : Réaliser une étude de moulage
C12 : Déterminer les approvisionnements et définir l'organisation du poste de travail
BLOC 2 - METTRE EN ŒUVRE LA PRODUCTION
A2.1 Mettre en œuvre une production dans le respect des règles et procédures QHSEÉ (*)
A2.2 Contrôler la production réalisée
A2.3 Renseigner les documents de production et d'assurance qualité
C6 : Organiser, configurer, régler les postes de travail (*)
C7 : Mettre en œuvre une production (*)
C9 : Contrôler et suivre la conformité des pièces de fonderie produites
C11 : Appliquer des procédures (qualité, hygiène, sécurité, environnement, énergie) (*)
BLOC 3 - SUIVRE ET AMÉLIORER LA PRODUCTION, RÉALISER LA MAINTENANCE
A3.1 Ajuster la production (*)
A3.2 Communiquer et rendre compte de ses activités
A3.3 Réaliser la maintenance de premier niveau (*)
A3.4 Collaborer à l'amélioration continue de l'environnement de production (*)
C2 : Communiquer, formuler et transmettre des informations à l'écrit, à l'oral
C3 : S'impliquer dans un environnement professionnel (*)
C8 : Ajuster la production (*)
C10 : Réaliser la maintenance de premier niveau des moyens de production et des outillages
III.2. Croisement et pondération activités et compétences
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
Pôle 1
A1.1
2
1
2
A1.2
1
3
A1.3
1
2
1
1
1
A1.4
1
1
3
Pôle 2
A2.1
1
1
1
2
3
3
3
A2.2
1
1
2
2
3
1
A2.3
1
1
2
1
Pôle 3
A3.1
1
1
3
1
A3.2
2
A3.3
1
1
3
1
A3.4
1
3
2
1 : relation faible ; 2 : relation moyenne ; 3 : relation forte.