Besluit diëtist, ergotherapeut, logopedist, mondhygiënist, o Art. 28

1 Het aspect diagnostiek en behandeling is zo ingericht dat betrokkene in staat is om in het kader van diagnostiek en behandeling, volgens de vigerende beroeps- en gezondheidszorgstandaarden, op methodische wijze de volgende interventies voor te bereiden, uit te voeren, te evalueren, bij te stellen en af te ronden: a. het podotherapeutische onderzoek en diagnose; b. het opstellen van een behandelplan; c. het uitvoeren en evalueren van de behandeling; d. het volgens de geldende paramedische standaarden coachen van een patiënt voor, tijdens en na de behandeling; e. het voeren en beheren van een praktijk en de patiëntenadministratie; f. het met behulp van ICT vastleggen van de zorg; g. het met andere zorgverleners waarborgen van effectieve en efficiënte zorg; h. het in medische noodsituaties zodanig handelen dat de patiënt in een stabiele toestand komt en kan blijven totdat adequate hulp beschikbaar is.

2 Het aspect communicatie en samenwerking is zo ingericht dat betrokkene in staat is om: a. effectief te communiceren met de patiënten, in daarvoor in aanmerking komende gevallen, met zijn naaste betrekkingen; b. in het kader van formele relaties, intern en extern te communiceren met diverse beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg of instanties in de gezondheidszorg; c. een functionele samenwerkingsrelatie met de patiënt aan te gaan, te onderhouden en af te ronden; d. met andere beroepsbeoefenaren in de gezondheidszorg in en buiten de organisatie professioneel samen te werken.

3 Het aspect preventie en gezondheidsvoorlichting is zo ingericht dat betrokkene in staat is om: a. in het kader van preventie voorlichting te geven aan de patiënt met gezondheidsbevordering als doel; b. in het kader van therapietrouw en gedragsverandering de patiënt tijdens de behandeling op methodische wijze voor te lichten.

4 Het aspect kwaliteitszorg en innovatie is zo ingericht dat betrokkene in staat is om: a. de eigen zorg- en dienstverlening op effectiviteit en efficiëntie te analyseren, daaraan conclusies te verbinden en deze zo nodig planmatig te verbeteren; b. aan de patiënt verantwoording af te leggen over effectiviteit en efficiëntie van het eigen professionele handelen; c. een bijdrage te leveren aan de kwaliteit van de zorg- en dienstverlening binnen de organisatie en in dat kader de zorg- en dienstverlening op effectiviteit en efficiëntie te analyseren en daaraan conclusies te verbinden.

5 Het aspect praktijk- en bedrijfsvoering is zo ingericht dat betrokkene in staat is om: a. vanuit een zorgperspectief een bijdrage te leveren aan het zorgbeleid, de praktijkvoering en het beheer van de afdeling dan wel organisatie; b. al dan niet met anderen tot effectieve, efficiënte en hygiënische praktijk- en bedrijfsvoering te komen met behulp van ICT.

6 Het aspect beroepsontwikkeling is zo ingericht, dat betrokkene in staat is om: a. het beroep uit te oefenen overeenkomstig de geldende professionele richtlijnen en de stand van de wetenschap; b. ethische vraagstukken die zich voordoen bij de podotherapeutische handelingen te onderkennen en hanteren; c. te handelen vanuit een juist begrip van wettelijke regelingen en andere regelingen betreffende de podotherapeutische beroepsuitoefening; d. te handelen vanuit een juist inzicht in de epidemiologie en de behoefte aan podotherapeutische zorg van de bevolking als geheel en de daartoe te hanteren verzorgingsmogelijkheden, zowel collectief als individueel; e. prioriteiten te stellen voor te verlenen podotherapeutische zorg in overeenstemming met de beschikbare middelen, de behandelingsnoodzaak en de eigen vraag naar zorg van de patiënt; f. te handelen vanuit een juist inzicht in de structuur en financiering van de gezondheidszorg gericht op de podotherapeutische zorg; g. op een wetenschappelijke en effectieve manier informatie te verwerven, te verwerken en toe te passen in het beroepsmatige handelen; h. te reflecteren op het eigen beroepsmatige handelen en dit op basis hiervan verder te ontwikkelen; i. de eigen professionaliteit voortdurend te ontwikkelen op basis van nieuwe situaties in de samenleving of het beroepsdomein.