Põhikooli riiklik õppekava

Содержание

1. 1. peatükk Üldsätted
2. ст. 1 Määruse reguleerimisala ja ülesehitus
3. 1. jagu Põhihariduse alusväärtused
4. ст. 2 Põhihariduse alusväärtused
5. 2. jagu Õppe- ja kasvatuseesmärgid
6. ст. 3 Põhikooli sihiseade
7. ст. 4 Pädevused
8. 3. jagu Õppimise käsitus ja õppekeskkond
9. ст. 5 Õppimise käsitus
10. ст. 6 Õppekeskkond
11. 4. jagu I kooliaste (1.–3. klass)
12. ст. 7 I kooliastmes taotletavad pädevused
13. ст. 8 Õppe ja kasvatuse rõhuasetused I kooliastmes
14. 5. jagu II kooliaste (4.–6. klass)
15. ст. 9 II kooliastmes taotletavad pädevused
16. ст. 10 Õppe ja kasvatuse rõhuasetused II kooliastmes
17. 6. jagu III kooliaste (7.–9. klass)
18. ст. 11 III kooliastmes taotletavad pädevused
19. ст. 12 Õppe ja kasvatuse rõhuasetused III kooliastmes
20. 7. jagu Õppekorraldus
21. ст. 14 Õppekava läbivad teemad
22. ст. 15 Õppe ja kasvatuse korralduse alused
23. ст. 16 Õpilase ja vanema teavitamine ning nõustamine
24. ст. 17 Õpilase individuaalse arengu toetamiseks kohaldatavad erisused
25. ст. 18 Mittestatsionaarses õppes kohaldatavad erisused
26. 8. jagu Hindamine ning klassi ja põhikooli lõpetamine
27. ст. 19 Hindamine
28. ст. 20 Kujundav hindamine
29. ст. 21 Teadmiste ja oskuste hindamine kui kokkuvõtvate hinnete alus
30. ст. 22 Kokkuvõtvad hinded ja järgmisse klassi üleviimine
31. ст. 23 Põhikooli lõpetamine
32. 9. jagu Kooli õppekava
33. ст. 24 Kooli õppekava koostamise alused ja ülesehitus
34. 3. peatükk Rakendussätted
35. ст. 25 Määruse rakendamine
36. ст. 25¹ Eriolukorrast tingitud erisused hindamisel, loovtöö sooritamisel ja põhikooli lõpetamisel 2019/2020. ja 2020/2021. õppeaastal
37. ст. 25² Erisused põhikooli lõpetamisel ja hindamisel 2020/2021. õppeaastal
38. ст. 25³ Erisused põhikooli lõpetamisel 2021/2022. õppeaastal