Besluit bekwaamheidseisen onderwijspersoneel ст. 3.7Didactische bekwaamheid (kunde)

1 De instructeur is didactisch bekwaam wat betreft kunde indien hij ten minste in staat is een kwalificatie-onderdeel leerbaar te maken voor een student of groep studenten en daarbij de verschillende studenten weet te begeleiden in hun leerproces.

2 Om te voldoen aan het eerste lid is het nodig dat de instructeur: a. zijn les of andere taak zo vormgeeft dat deze aansluit op de beroepspraktijk en de les zo samenstelt dat deze voor studenten begrijpelijk en aansprekend is; b. het leerdoel demonstreert en uitlegt, aansluitend bij het begripsniveau van studenten; c. verschillende didactische werkvormen weet te hanteren; d. opdrachten op heldere wijze formuleert, zodat studenten weten wat er van hen wordt verwacht, hoe de opdracht kan worden uitgevoerd of met welk doel; e. doelmatig weet om te gaan met (digitale) leermiddelen en -materialen, met een elektronische leeromgeving en de beschikbare tijd; f. zorgt voor een ordelijke en taakgerichte leeromgeving; g. stimulerende vragen weet te stellen en opbouwende, gerichte kritiek te geven; h. zowel samenwerking als zelfstandig werken bij studenten kan stimuleren; i. tijdens de les de voortgang bijhoudt van de verschillende studenten, eventuele bijzonderheden signaleert en daarover de docent informeert; j. periodiek met de docent de didactische aanpak en toegepaste werkvormen van de instructie evalueert en deze zo nodig bijstelt; en k. bijdraagt aan pedagogisch-didactische evaluaties binnen de instelling en deze in afstemming met de docent benut voor zijn lesontwikkeling.