Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 2.2.2-1

§ 1. Het referentielesrooster maakt het mogelijk de jaarlijks vastgelegde verwachtingen te halen, die zijn vastgelegd in het referentiesysteem van de gemeenschappelijke kern bedoeld in artikel 1.4.2-2.

Het referentielesrooster omvat 32 wekelijkse lestijden van 50 minuten die als volgt worden verdeeld:

1° het domein "Frans, kunst en cultuur":

a) Frans, gedurende zes lestijden in het eerste jaar en vier lestijden in het tweede en derde jaar, en oude talen, gedurende twee lestijden in het tweede en derde jaar;

b) culturele en artistieke opvoeding, waaronder Franse en lichamelijke expressie, muziekexpressie en plastische expressie, met het equivalent van twee lestijden;

2° in het domein "moderne talen":

a) moderne taal I, met het equivalent van vier lestijden in het eerste jaar, en drie lestijden in het tweede en derde jaar;

b) moderne taal II, met het equivalent drie lestijden in het tweede en derde jaar;

3° in het domein "wiskunde, wetenschap en techniek":

a) wiskunde, met het equivalent van vijf lestijden in het eerste jaar, en vier lestijden in het tweede en derde jaar;

b) wetenschappen, met het equivalent van drie lestijden;

c) manuele, technische en technologische opleiding, met het equivalent van één lestijd in het eerste jaar;

d. digitale opleiding, met het equivalent van twee lestijden in het eerste jaar;

e. manuele, technische, technologische en digitale opleiding, met het equivalent van twee lestijden in het tweede en derde jaar;

4° het domein "menswetenschappen en opvoeding tot filosofie en burgerzin, religie of ethiek:

a) de opleiding geschiedenis, aardrijkskunde, economie en sociale wetenschappen, met het equivalent van vier lestijden;

b) de cursus filosofie en burgerzin in de officiële scholen en de niet-confessionele vrije scholen die de keuze bieden tussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, met het equivalent van één of, in geval van een vrijstelling, twee lestijden;

c) een cursus godsdienst of niet-confessionele zedenleer met het equivalent van twee lestijden in confessionele vrije scholen en niet-confessionele vrije scholen die niet de keuze bieden tussen godsdienst en niet-confessionele zedenleer, of één lestijd in officiële scholen en niet-confessionele vrije scholen die de keuze bieden tussen godsdienst en niet-confessionele zedenleer.

5° in het domein "lichamelijke opvoeding, welzijn en gezondheid":

a) lichamelijke opvoeding en gezondheid, met het equivalent van drie lestijden.

§ 2. De opleidingen bedoeld in paragraaf 1, lid 2, 1°, a) en b), 3°, b), 3°, c), en 4°, a), mogen elk worden gegeven in één les of aparte lessen.

....

De inrichtende macht of haar afgevaardigde bepaalt de titel van de lessen en activiteiten bedoeld in paragraaf 1, lid 2, en bepaalt of ze overeenstemmen met de lessen en activiteiten bedoeld in artikel 7 van het decreet van 11 april 2014 tot regeling van de titels en functies in het basis- en secundair onderwijs georganiseerd en gesubsidieerd door de Franse Gemeenschap.

§ 3. De domeinen bedoeld in artikel 1.4.2-3, 6° en 7°, komen overeen met zestig lestijden over drie jaar, transversaal gegeven tijdens de andere lessen.

Het domein bedoeld in artikel 1.4.2-3, 8°, stemt overeen met een minimum van 128 lestijden gespreid over de drie leerjaren van de gemeenschappelijke kern van het secundair onderwijs volgens de nadere regels die elke school in haar doelstellingenovereenkomst, zoals bedoeld in artikel 1.5.2-3, 6°, c), heeft vastgelegd. Deze lestijden worden als volgt georganiseerd:

1° 80 lestijden worden besteed aan alle activiteiten die georganiseerd worden met de actoren en partners bedoeld in artikel 1.4.6-3 en in overeenstemming met artikel 1.4.6-6. Na overleg met het lokale orgaan van sociaal overleg kan de inrichtende machten beslissen om deze lestijden in geconcentreerde leerweken te organiseren. Van deze 80 lestijden worden 14 lestijden georganiseerd in het eerste jaar van het secundair onderwijs, die zijn bestemd voor de organisatie van de twee dagen bedoeld in artikel 2.2.2-5;

2° 48 lestijden worden transversaal in andere vakken van het lesrooster behandeld. Van deze 48 lestijden worden 16 lestijden georganiseerd in het 1e jaar van het secundair onderwijs;

3° Het jaarlijkse volume van de lestijden neemt toe, wat leidt tot een grotere concentratie in het 3de secundair onderwijs.

Een persoonlijke begeleiding wordt verzekerd voor het equivalent van twee wekelijkse lestijden. Deze periodes van persoonlijke begeleiding worden georganiseerd over verschillende vakken of over alle vakken. Ze kunnen worden georganiseerd over heel het jaar of worden samengevoegd op bepaalde tijdstippen.

Periodes van intensieve begeleiding worden georganiseerd volgens de voorwaarden bedoeld in artikel 2.2.3- 2/1. Deze periodes van intensieve begeleiding worden verdeeld over verschillende disciplines of over alle disciplines. Ze worden over het volledige schooljaar verzekerd.

In de tweetalige klassen Frans-gebarentaal, worden de twee lestijden culturele en artistieke opvoeding en/of de lessen moderne taal II voorbehouden voor de lessen gebarentaal en dovencultuur.

§ 4. Leerlingen erkend als topsporter, topscheidsrechter, nationale scheidsrechter, sportbelofte, aankomend talent, topsporter in een omscholingstraject of trainingspartner, erkend bij toepassing van het decreet van 3 mei 2019 betreffende de in de Franse Gemeenschap georganiseerde sportbeweging, kunnen op verzoek van de ouders van de minderjarige leerling of van de meerderjarige leerling en met toestemming van de directeur, de lestijden van de les lichamelijke opvoeding en gezondheid alsook 2 lestijden van keuzevakken vervangen door een gelijkwaardig aantal lestijden sporttraining.

Een kopie van het document met de keuze om lessen te vervangen en de lessen in kwestie wordt toegevoegd aan het dossier van de leerling.

§ 5. Studenten ingeschreven in het hoger kunstonderwijs, overeenkomstig het bepaalde in artikel 107 van het decreet van 7 november 2013 tot bepaling van het hogeronderwijslandschap en de academische organisatie van de studies, kunnen op verzoek van de ouders van de minderjarige student of van de meerderjarige student en met toestemming van de directeur, de lestijden van culturele en artistieke opvoeding, waaronder Franse en lichamelijke expressie, muziekexpressie en plastische expressie alsook 2 lestijden van keuzevakken vervangen door een gelijkwaardig aantal lestijden muziekonderwijs.

Een kopie van het document met de keuze om lessen te vervangen en de lessen in kwestie wordt toegevoegd aan het dossier van de leerling.