Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 6.2.4-3
TITEL II. [1 - Territoriale polen belast met de ondersteuning aan scholen voor gewoon onderwijs in de uitvoering — HOOFDSTUK IV. [1 - Sturing van territoriale polen]1
Op basis van inzonderheid de gegevens bedoeld in artikel 6.2.4-2 en de verslagen bedoeld in artikel 15 van het decreet van 28 maart 2019 betreffende de steun- en begeleidingscellen van het door de Franse Gemeenschap georganiseerd of gesubsidieerd onderwijs en het statuut van steun- en begeleidingsadviseurs voeren de diensten van de regering elk jaar een monitoring uit om de implementatie van territoriale polen op het terrein alsook de opvang van leerlingen met specifieke behoeften te volgen. Dit toezicht omvat een luik over de structuur, de schoolbevolking en de omkadering van de polen, een luik over het traject van leerlingen met specifieke behoeften, een begrotingsluik dat met name de evolutie analyseert van de financiële middelen die worden toegewezen aan de begeleiding van leerlingen in volledige permanente integratie en leerlingen met specifieke sensomotorische behoeften die een aanzienlijke opvolging vereisen.
Deze monitoring wordt aan de regering en de algemene raden bedoeld in artikel 1.3.1-1,15° en 16° bezorgd.
Wijzigingsgeschiedenis
- (1)<Ingevoegd bij DFG 2021-06-17/29, art. 1, 008; Inwerkingtreding : 01-09-2021>
Verwijst naar
- Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 1
- Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 1.3.1
- Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 2
- Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 6.2.4