Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 2.2.1-5

§ 1. Er wordt een indicatief lesrooster voorgesteld met inzonderheid de lessen en activiteiten bedoeld in artikel 2.2.1-4. Het indicatief lesrooster maakt het mogelijk de jaarlijks vastgelegde verwachtingen te halen die zijn vastgelegd in de referentiesystemen bedoeld in de artikelen 1.4.2-1 en 1.4.2-2.

De titularis bepaalt de tijd die hij per week besteedt aan het onderwijs van de verschillende domeinen bedoeld in artikel 1.4.2-3.

§ 2. Voor het kleuteronderwijs, zijn de lestijden van het indicatief lesrooster als volgt verdeeld:

1° het domein "Frans, kunst en cultuur":

a) Frans, met het equivalent van tien lestijden;

b) culturele en artistieke opvoeding, waaronder Franse en lichamelijke expressie, muziekexpressie en plastische expressie, met het equivalent van vier lestijden;

2° in het domein "moderne talen":

a) taalsensibilisering, met het equivalent van één lestijd;

3° het domein "wiskunde, wetenschap en techniek" en het domein "menswetenschappen en opvoeding tot filosofie en burgerzin, religie of ethiek":

a) de eerste hulpmiddelen voor het experimenteren, structureren, indelen en ontdekken van de wereld, met het equivalent van elf lestijden.

4° in het domein "lichamelijke opvoeding, welzijn en gezondheid":

a) lichamelijke opvoeding en gezondheid en psychomotoriek, tijdens twee lestijden.

Twee van de lestijden bedoeld in lid 1, 1°, a), zijn bestemd voor het identificeren van leermoeilijkheden gebonden aan de onderwijstaal en het aanleren van de schoolcultuur.

§ 3. Voor het lager onderwijs, zijn de lestijden van het indicatief lesrooster als volgt verdeeld:

1° het domein "Frans, kunst en cultuur":

a) Frans, met het equivalent van acht lestijden in het eerste en tweede jaar, zeven lestijden in het derde en vierde jaar en zes lestijden in het vijfde en zesde jaar;

b) culturele en artistieke opvoeding, waaronder Franse en lichamelijke expressie, muziekexpressie en plastische expressie, met het equivalent van twee lestijden;

2° in het domein "moderne talen":

a) taalsensibilisering, met het equivalent van één lestijd in de eerste en tweede jaar.

b) moderne taal 1, met het equivalent van twee of drie lestijden in het derde tot zesde jaar volgens de nadere regels van artikel 2.2.1-6;

3° het domein "wiskunde, wetenschap en techniek"

a) wiskunde, met het equivalent van zes lestijden;

b) wetenschappen en manuele, technische, technologische en digitale opleiding, met het equivalent van drie lestijden;

4° het domein "menswetenschappen en opvoeding tot filosofie en burgerzin, religie of ethiek:

a) de opleiding geschiedenis, aardrijkskunde, economie en sociale wetenschappen, met het equivalent van twee lestijden;

b) een cursus filosofie en burgerzin in de officiële scholen en niet-confessionele vrije scholen die de keuze bieden tussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, volgens de nadere regels vastgelegd in artikel 2.2.1-4, § 3, 3° ;

c) het onderwijs godsdienst of niet-confessionele zedenleer, volgens de nadere regels vastgelegd in artikel 2.2.1-4, § 3, 3° ;

5° in het domein "lichamelijke opvoeding, welzijn en gezondheid":

a) lichamelijke opvoeding en gezondheid, met het equivalent van twee lestijden in de eerste vier jaar, en drie lestijden in het vijfde en zesde jaar.

De domeinen bedoeld in artikel 1.4.2-3, 6°, 7° en 8°, transversaal gegeven tijdens de andere lessen.