Code de l'enseignement fondamental et de l'enseignement seco Art. 2.3.1-6

§ 1. In het basisonderwijs en het secundair onderwijs van de lagere graad kan voor een leerling na afloop van het schooljaar uitzonderlijk worden beslist om hem hetzelfde studiejaar te laten overdoen als hij aanhoudende leermoeilijkheden blijft ondervinden die hem beletten om zijn leerproces met succes voort te zetten in het volgende studiejaar van de gemeenschappelijke kern, ondanks de ondersteuning die wordt geboden in het kader van een evolutieve benadering van de moeilijkheden, overeenkomstig artikelen 2.3.1-3 en 2.3.1-4.

Het uitzonderlijk zittenblijven van een leerling is afhankelijk van de voorafgaande inzet van de specifieke complementaire instrumenten voor differentiatie en persoonlijke begeleiding overeenkomstig artikel 2.3.1-3, § 1 en de evaluatie ervan bij twee gelegenheden overeenkomstig artikel 2.3.1-4, §§ 2 en 3.

In afwijking van lid 2 kan er voor een leerling in geval van uitzonderlijke omstandigheden die verband houden met de situatie van de leerling, worden beslist om hem het jaar te laten overdoen op voorwaarde dat er vooraf specifieke complementaire instrumenten voor differentiatie en persoonlijke begeleiding worden ingezet overeenkomstig artikel 2.3.1-3, § 2, en dat ze slechts één keer worden geëvalueerd overeenkomstig artikel 2.3.1- 4, § 3.

In het eerste en tweede jaar van het secundair onderwijs zal het onderwijsteam de resultaten in de moderne taal van de leerlingen afkomstig uit het gespecialiseerd onderwijs alleen in aanmerking nemen als ze gunstig zijn voor de leerling.

Voor leerlingen afkomstig uit het gespecialiseerd onderwijs die ingeschreven zijn in het gewoon lager onderwijs, met of zonder volledige permanente integratie, spreekt het onderwijsteam zich uit over de wenselijkheid om, naargelang van het voorafgaande traject en de specifieke behoeften van de leerling, al dan niet rekening te houden met de resultaten voor moderne talen bij de beraadslaging op het einde van het jaar.

De procedure voor uitzonderlijk zittenblijven in een jaar van de gemeenschappelijke kern wordt geïnitieerd via het DAccE van de betrokken leerling. Deze procedure wordt uitgevoerd:

1° volgens de nadere regels van afdeling 3, voor leerlingen die een van de leerjaren van de gemeenschappelijke kern volgen, met uitzondering van het zesde leerjaar van het lager onderwijs;

2° volgens de nadere regels van afdeling 4 voor leerlingen van het zesde leerjaar van het lager onderwijs voor wie beslist werd hen het Getuigschrift basisonderwijs niet toe te kennen.

Deze procedure berust op een evolutieve benadering van de leermoeilijkheden van de leerling.

§ 2. Ingeval wordt beslist tot zittenblijven, is de inschrijving van de leerling in het jaar van zittenblijven verplicht.